管理心理学教材5

第五章 领导心理

教学目的：通过本章的学习，了解领导心理与行为的基本规律。掌握领导心理的基本涵义、领导行为有效性、有关领导理论、领导方式和领导的艺术等内容。 
    教学重点：个体行为的主要规律及行为改变， 
    教学难点：行为的自我控制、强化、挫折对个体行为的影响 
    教学内容

    第一节 领导心理概述 
    一、领导涵义
    （一）领导
     领导是指指引和影响个体和组织，在一定条件下实现某种目标的行为过程。
    （二）领导者
    （三）被领导者
    （四）环境
    二、领导的功能与任务 
    三、领导者的影响力及其构成

        第二节 关于领导的理论 
    一、领导特质理论 
    （一）传统的特质理论 
    （二）现代特质理论 
    二、领导行为���式理论 
    三、领导权变（或情境）理论 
    （一）菲特勒模型 
    （二）豪斯的途径—目标理论 
    （三）何赛和布兰查的应变领导模式理论

        第三节 领导行为 
    一、领导的有效性 
    （一）领导有效性的涵义 
    领导有效性是一个综合概念，它指通过领导活动实现企业预定目标的程度。 
    （二）有效领导行为涵义 
    二、领导方式 
    领导方式指领导在运用权力实施影响的过程中采取的行为方式，是领导者在特定环境中根据作用对象的特点所实施的对策性行为，集中体现领导者在提高领导效能中的主观能动作用。
领导方式根据权力定位和工作定位不同分为：1、集权型。2、民主型。3、任务型。4、关系型。5、兼备型。 
    三、领导的管理道德 
    （一）影响领导者的管理道德的因素 
    （二）领导者的管理道德困境的表现 
    四、领导艺术 
    （一）对人力资源的管理艺术 
    （二）处事的艺术 
    （三）表扬的艺术 
    （四）批评的艺术

思考题：
1.什么是领导行为？它包括哪些要素？
2.领导者的性格类型有哪些分类？各有什么优缺点？
3.领导方式的分类有哪些？